题记是在标题之後，正文之前的一段简练的文字。可以指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果，巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。
就目前情况来说，题记最常见於学生作文，在中考作文中尤其受欢迎。因为题记不仅能使文章在形式上显得别致，更具x1引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。
在中长篇小说中，由於篇幅较长，故事往往b较复杂，小说主旨或情感未必集中於一点，所以极少有题记的存在，但在个别章节中用好题记，同样可以起到画龙点睛的效果；在小小说、短篇小说中，题记的使用较为常见，同时其作用也更大。
不是所有文章都需要题记，好的题记可以给文章增sE不少，也能起到x1引读者的目的，但题记的语言一定要简练、优美、生动。拟写题记，一般可以从点题、注释、悬念、交代这四个方面入手：
一、点题：是以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。这样容易让读者透视到文章的亮点，引发观念的共鸣。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”
二、注释：是借用题记，对标题内涵作具T的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。如《“回声”的启示》的题记：“Ai人者，人恒Ai之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话揭示了主题。
三、悬念：是以题记创设一个富含悬念的氛围，x1引读者。如2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。
四、交代：是以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一GU清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”
题记既可引用名人名言、格言警句、睿智心语等，也可自行雕琢。但应记住题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
而在古代的话本小说中，有种结构叫做“入话”。入话用於每篇话本之首，T裁不一，多为诗词韵语或小故事，是说话人在叙述正文之前，为了候客、垫场、引人入胜或点明本事之用。入话常被与引子相提并论，但实际上入话与现在小说的引子区别较大，反而是与题记有异曲同工之妙。
如话本小说《闹樊楼多情周胜仙》的入话：“太平时节日偏长，处处笙歌入醉乡。闻说鸾舆且临幸，大家拭目待君王。”虽然只是短短的一首诗，但是既交待了故事发生的时间地点，“太平时节”，可以“拭目待君王”之处，又设置了悬念，在这种环境中要发生什麽故事呢？还自然地启承下文做进一步的说明，并展开故事，而且暗示了故事有个b较好的结局。无论是篇幅还是作用，这都是引子不能全然做到的，题记还可以勉强与之一较长短。
不过，这种“入话”，与现代的题记相b，显然要文艺范儿得多。要分析的话，可以从修辞手法上来说。入话给人感觉是相当於诗经修辞手法“赋、b、兴”中的“b”和“兴”，使用b喻修辞的手法和托物起兴，先言他物，然後借以联想，引出所要表达的事物、思想、感情；而现在的题记，则大多都是用“赋”的表现手法，平铺直叙。
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